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REPORT · 14 MAGGIO 2026

Perché «Call to Souls»?
Dopo esserci "ascoltati", abbiamo pensato di chiamare l'Opeday Call to Souls, facendone un ciclo che durerà il 2026. Abbiamo scelto questo nome perché crediamo che diventare terapeuti non sia soltanto una questione di competenze tecniche o di conoscenze teoriche. È prima di tutto una chiamata — un richiamo che viene da dentro, che riguarda il modo in cui si sceglie di stare nel mondo e in relazione con l'altro.
«Call to Souls» vuole evocare proprio questo: il momento in cui qualcuno sente che la psicoterapia non è solo una professione, ma una vocazione. Un invito a mettersi in ascolto — dell'altro, di sé, del campo che si crea tra due persone quando una di esse soffre e l'altra sceglie di non voltarsi dall'altra parte.
La Scuola di Psicoterapia Erich Fromm nasce da questa convinzione: che i terapeuti migliori non siano quelli che sanno di più, ma quelli che sanno abitare la relazione con presenza, coraggio e umanità. E che questa capacità si formi — lentamente, profondamente — attraverso un percorso che trasforma prima di tutto chi lo attraversa.
Appunti dall’Open Day della Scuola di Psicoterapia Erich Fromm
Modello PIUE®, Deep Living Learning® e clinica contemporanea
Introduzione
Questo documento nasce come restituzione parziale e narrativa dell’Open Day del 14 maggio 2026, tenutosi presso la Scuola di Psicoterapia Erich Fromm. Non si tratta di una semplice trascrizione dell’incontro, né di un verbale didattico. È piuttosto una raccolta di nuclei, immagini teoriche, passaggi clinici e domande emerse durante il confronto con studenti, colleghi e futuri candidati.
Abbiamo scelto di condividere alcuni frammenti del lavoro svolto perché crediamo che la formazione psicoterapeutica non possa ridursi a un insieme di tecniche o protocolli, ma debba coinvolgere il modo stesso in cui il terapeuta entra nella relazione, ascolta il paziente e si lascia trasformare dal campo clinico.
La seguente lettura offre una panoramica del modello PIUE® (Psicoanalisi Interpersonale Umanistica Esistenziale), del metodo formativo Deep Living Learning® e dei principali temi affrontati dalla Scuola nella clinica contemporanea. Il testo non vuole essere una semplice sintesi dell'evento, ma una prima mappa orientativa per chi desidera approfondire la visione clinica, culturale e formativa della Scuola.
Diventare terapeuti oggi significa confrontarsi con una clinica sempre più complessa, mutevole e attraversata da nuove forme di sofferenza. Per questo crediamo che la formazione debba restare:
  • rigorosa
  • umana
  • critica
  • esperienziale
  • simbolicamente viva
«Call to Souls» è nato proprio da questa domanda: come formare terapeuti capaci non solo di conoscere delle tecniche, ma di abitare realmente la relazione terapeutica?

Temi affrontati
  • la centralità della relazione terapeutica
  • il campo intersoggettivo e la responsività
  • la diagnosi come bussola clinica
  • trauma e patologie emergenti
  • il ruolo del simbolico, del sogno e dell'immaginario
  • la necessità di una psicoanalisi attualizzata, integrata e viva

Prossimi approfondimenti
Molti dei temi emersi durante «Call to Souls» verranno approfonditi nei prossimi eventi della Scuola, tra cui il ciclo «Pianeta Transfert», dedicato alle trasformazioni della relazione terapeutica nella clinica contemporanea.
Tra i temi affrontati:
transfert e controtransfert · responsività terapeutica · trauma e campo relazionale · gestione del setting · enactment e rotture del campo · tempo della seduta e trasformazioni del setting contemporaneo
1. La relazione terapeutica come cuore del processo
Uno dei temi centrali dell'incontro è stato il ruolo della relazione terapeutica nella clinica contemporanea. Nel modello PIUE® la relazione non è semplicemente uno «strumento» della terapia, ma il luogo vivo in cui:
Transfert e controtransfert
prendono forma
Il sintomo acquista senso
nel campo relazionale
Nuovi significati
il paziente può iniziare a costruirli
Il terapeuta apprende
a stare nel campo senza irrigidirsi in posture tecniche difensive
La psicoterapia contemporanea richiede oggi terapeuti capaci di muoversi tra:
profondità analitica
trauma
dimensione simbolica
neuroscienze
gruppi
clinica relazionale
patologie emergenti
2. Deep Living Learning® — La formazione come esperienza trasformativa
Durante l'Open Day è stato presentato il modello Deep Living Learning®, nucleo metodologico della formazione della Scuola. L'idea di fondo è che il terapeuta non possa formarsi soltanto attraverso lezioni teoriche frontali, ma attraverso un apprendimento:
intersoggettivo
esperienziale
supervisionale
incarnato
La formazione integra:
  • analisi personale
  • analisi didattica
  • supervisione clinica individuale e gruppale
  • gruppi esperienziali
  • psicodramma e onirodramma
  • ricerca clinica
  • lavoro sul simbolico e sull'inconscio
La finalità non è creare terapeuti standardizzati, ma aiutare ciascun allievo a sviluppare un proprio Sé professionale autentico.
3. Diagnosi, trauma e patologie emergenti
Ampio spazio è stato dedicato al tema della clinica contemporanea. Nel modello PIUE® la diagnosi non viene considerata come una etichetta rigida, ma come una bussola orientativa al servizio del progetto terapeutico.
La scuola integra:
  • diagnostica classica
  • metamodello diagnostico
  • lavoro sul controtransfert
  • trauma complesso
  • clinica dissociativa
  • nuovi narcisismi
  • sintomatologie contemporanee
Attenzione al rischio di una psicoterapia:
  • eccessivamente tecnica
  • disincarnata
  • standardizzata
  • scollegata dall'esperienza reale del paziente
4. Il simbolico, il sogno e il linguaggio dell'inconscio
Uno dei nuclei più caratterizzanti della Scuola riguarda il lavoro sul simbolico. Cinema, letteratura, arte, sogno e immaginario non vengono considerati elementi ornamentali, ma strumenti fondamentali per comprendere:
Il linguaggio dell'inconscio
Le forme contemporanee del sintomo
Le trasformazioni della soggettività
Nel modello PIUE® il terapeuta viene formato anche a sviluppare:
  • capacità immaginativa
  • ascolto simbolico
  • lettura del campo
  • sensibilità narrativa e relazionale
5. Una psicoanalisi viva
Durante l'incontro è emersa più volte una riflessione importante: la psicoanalisi rischia oggi di apparire «vecchia» quando smette di interrogarsi sul presente.
Per questo la Scuola lavora su una psicoanalisi:
attualizzata
clinicamente viva
aperta alla ricerca
integrata con nuove tecniche
capace di dialogare con le trasformazioni sociali e culturali contemporanee
La tradizione non viene mai estinta, ma continuamente rimessa al lavoro.
OPENDAY AA. 2027
Scuola di Psicoterapia Erich Fromm
Deep Living Learning® in azione · Il Modello PIUE - Psicoanalisi Interpersonale Umanistica-Esistenziale e la Ricerca Clinica sulle Patologie Emergenti
📍 Firenze, Hotel Garibaldi Blu
Piazza di Santa Maria Novella 21
📅 Giovedì 14 maggio 2026
ore 17:00 – 20:00
🎙 Evento ibrido
In presenza + diretta streaming interattiva su Zoom
✅ Registrazione gratuita e obbligatoria
entro il 13 maggio 2026
14.05
2026
h.17-20
L'INVITO
Un modo contemporaneo e solido di diventare terapeuta
Cari Colleghi e Future Colleghe, vi invitiamo a un incontro pensato per chi vuole conoscere non solo un percorso formativo, ma un modo autentico e profondo di abitare la clinica. In un'epoca di protocolli standardizzati e diagnosi riduttive, la Scuola di Psicoterapia Erich Fromm propone una formazione che non semplifica la complessità: la rende attraversabile, pensabile e integrata con le buone prassi cliniche.
I tre pilastri della nostra identità formativa
Deep Living Learning®
Il metodo formativo trasformativo della Scuola. Un approccio che integra pensiero critico, esperienza clinica incarnata, immersione simbolica e maturazione personale del terapeuta. Non si apprende la psicoterapia: la si attraversa e la si diventa.
Modello PIUE
Psicoanalisi Interpersonale Umanistica-Esistenziale. La relazione come luogo primario del cambiamento: transfert, controtransfert e campo intersoggettivo diventano strumenti clinici centrali in una visione integrata dell'essere umano.
Clinical Research 2026-27
Il tirocinio non più come osservazione passiva, ma come vero dispositivo di ricerca clinica attiva. Sette Unità di Ricerca Clinica (URC) su patologie emergenti, con casi reali al PuntoBlu e produzione scientifica obbligatoria.
Durante l'Open Day
Non vi parleremo solo di teoria. Vi mostreremo il modello mentre lavora: una Clinical Conversation dal vivo, un breve esercizio esperienziale di Epochè, un video di supervisione, e le testimonianze dirette di chi sta già vivendo questo percorso. Un pomeriggio pensato per toccare, non solo per ascoltare.
Le 7 Unità di Ricerca Clinica (URC)
DCA Adulti
Disturbi del comportamento alimentare in età adulta
Trauma Complesso
Elaborazione del trauma relazionale cronico
PTSD
Disturbo post-traumatico da stress e sue varianti cliniche
Narcisismo Patologico
Strutture narcisistiche e patologie del sé
Disturbo Bipolare
Clinica e ricerca sull'umore disregolato
Disturbo Sadomasochistico
Strutture perverse e organizzazione perversa di personalità
Organizzazione Perversa
Una personalità trascurata e pervasiva che costituisce una entità nosografica.
Cosa ti offre il percorso: opportunità esclusive
Entrare nella Scuola significa accedere a una comunità clinica viva, con opportunità concrete di ricerca, pubblicazione e formazione avanzata.
🏥 Volontariato al PuntoBlu
Chi lo desidera può partecipare come volontario al PuntoBlu, il centro clinico della Scuola, affiancando i clinici nelle attività di ricerca e nelle URC.
🌍 Congresso WADP — Vienna 2027
Accesso prioritario al 21° Congresso Mondiale WADP (22–26 marzo 2027, Università di Vienna). Tema: «Identity: Person, Group, Society». Co-sponsorizzato dall'IFE Fromm. Scopri il congresso →
📖 Pubblicazione su Psicoanalisi Neofreudiana
La Rivista di Psicoanalisi Neofreudiana è aperta ai contributi degli studenti e dei ricercatori della Scuola. Visita la rivista →
🔬 Supervisioni incluse
Le supervisioni cliniche sono parte integrante dell'offerta formativa — non un extra a pagamento. Individuali e di gruppo lungo tutto il percorso quadriennale.
🎓 Accesso prioritario alle iniziative cliniche
Master avanzati (es. Terapia di Coppia), gruppi di psicoterapia e iniziative cliniche della Scuola — un ecosistema formativo che cresce con te.
🎙 Visiting Scholar — Ciclo Pianeta Transfert
Due incontri con visiting scholar internazionali presso la sede di Prato, Via Giotto 49: 9 maggio 2026 e 20 giugno 2026.
LA SCUOLA IN NUMERI
Una formazione che trasforma, non solo (in)forma
2000
Ore totali di formazione
Percorso quadriennale accreditato MUR con piano orario strutturato su teoria, clinica e supervisione.
4
Anni di percorso
Ordinamento 2027-2030: progressione graduale dalla teoria all'esperienza clinica diretta (33%→52% di pratica).
600
Ore di tirocinio
Tirocinio clinico attivo al PuntoBlu e presso sedi convenzionate a Prato e Padova.
7
Unità di Ricerca Clinica
URC attive sulle principali patologie emergenti del panorama psicopatologico contemporaneo.
Il metodo DLL®: tre movimenti inseparabili
Il Deep Living Learning® non è una tecnica da esportare. È una postura esistenziale che si acquisisce attraverso l'immersione continuativa nella comunità di pratica della Scuola.
Pensare
La teoria non è un sapere da memorizzare. È uno strumento per pensare la clinica. SPEF forma terapeuti che sanno leggere il campo — non solo applicare protocolli.
Apprendere
Si impara dentro il campo clinico, non soltanto sui libri. Transfert, controtransfert, supervisione: l'esperienza è la vera aula.
Trasformarsi
La formazione non produce operatori. Modifica chi sei come presenza terapeutica. Non si acquisisce un titolo: si costruisce una funzione.
Programma dell'OPENDAY
17:00 – 17:15
Welcome e registrazione — caffè di benvenuto e accoglienza dei partecipanti in presenza e online
17:15 – 17:40
Irene Battaglini — Deep Living Learning®: il metodo che forma il terapeuta
17:40 – 18:20
"PIUE in azione" — Il modello clinico dal vivo: Clinical Conversation + esperienza guidata di Epochè
18:20 – 18:40
Break e networking informale — momento di scambio tra partecipanti, docenti e tutor delle URC
18:40 – 19:10
Michele Abbati — "Il percorso 2027-2030 e la Clinical Research 2026-27"
19:10 – 19:35
Spazio domande e confronto aperto — in sala e via chat per i partecipanti da remoto
19:35 – 20:00
Chiusura ispirazionale e Call to Action — prossimi passi, iscrizioni e saluti finali
A chi è rivolto
Psicologi e Specializzandi
Professionisti già abilitati o in fase di specializzazione che cercano una formazione avanzata radicata nella clinica reale e nella ricerca scientifica produttiva.
Medici e Tirocinanti
Medici con interesse psicoterapeutico e tirocinanti che vogliono costruire una competenza clinica solida, profonda e orientata alla complessità del paziente reale.
Professionisti della Salute Mentale
Colleghi che desiderano approfondire la propria comprensione psicopatologica e clinica in un contesto di eccellenza formativa.
Come partecipare
In presenza — Firenze
Posti limitati a un massimo di 30 partecipanti per garantire un'esperienza immersiva, di qualità e di reale incontro. L'accoglienza inizia alle ore 17:00 con un caffè di benvenuto.
Online — Streaming interattivo
Diretta Zoom con possibilità di interazione via chat durante lo spazio domande. Il link verrà inviato dopo la registrazione, insieme ai materiali preparatori.
Materiali che riceverai
  • Dispensa "Deep Living Learning® in 4 slide"
  • Estratto dell'Ordinamento Didattico 2027-2030
  • Scheda progetto Clinical Research 2026-27
  • Brochure con Offerte della Scuola
IL CONFRONTO APERTO
Domande reali: il percorso, i costi, il senso
Ogni momento dell'Openday ha un focus dichiarato e una domanda di avvio condivisa: «Cosa ti ha portato qui stasera?»
1
Il percorso quadriennale e l'Ordinamento 2027-2030: struttura, progressione pratica, sbocchi professionali.
2
Il Clinical Research e le URC: come entrare in un progetto di ricerca, cosa si produce, come si lavora con casi reali al PuntoBlu.
3
L'analisi personale e la supervisione: cosa significa formarsi davvero, il peso dell'esperienza soggettiva nel percorso clinico.
4
Il tirocinio, il PuntoBlu, la vita quotidiana della scuola: cosa si vive realmente dall'interno del percorso formativo.
L'esperienza online: non meno, diversa
Chi partecipa da remoto non assiste a una conferenza — partecipa a un evento. La diretta streaming è progettata per essere dinamica, interattiva e clinicamente presente.

📋 Registrazione obbligatoria e gratuita — Compila il modulo di iscrizione entro il 13 maggio 2026. Riceverai conferma, link streaming e i materiali preparatori direttamente via email.
IL NOSTRO IMPEGNO
Scuola di Psicoterapia Erich Fromm: l'arte di ascoltare il cuore.
Forma terapeuti pensanti, consapevoli ed eticamente presenti, proprio come avrebbe detto Fromm.
Ti aspettiamo il 14 maggio per vivere insieme questo incontro — un pomeriggio che non si limita a presentare una scuola, ma che intende mostrare, in modo vivo e concreto, cosa significa formarsi come terapeuti capaci di stare nella complessità, di pensare il dolore umano senza ridurlo, e di portare nella stanza d'analisi un Sé autentico, coltivato e storicamente fondato.
La formazione non è accumulo di sapere: è trasformazione di Sé. Il Deep Living Learning® è il metodo con cui la Scuola accompagna ogni studente verso una presenza terapeutica autentica, incarnata e responsabile.
Irene Maria Pia Battaglini
Direttore Accademico e Fondatore. Creatrice del metodo Deep Living Learning® e del Modello PIUE. Conduce la Clinical Conversation e l'esperienza di Epochè durante l'Open Day.
Michele Abbati
Coordinatore della
della Clinical Research sulle Patologie Emergenti e delle Unità di Ricerca Clinica del progetto di Uomo e Società.
Scuola di Psicoterapia Erich Fromm
🌐 Sito web
www.scuolapsicoterapiaerichfromm.it
✉️ Email
📅 Data
Giovedì 14 maggio 2026
ore 17:00 – 20:00
📍 Luogo
Hotel Garibaldi Blu
Piazza Santa Maria Novella 21, Firenze

✨ Registrazione gratuita e obbligatoria entro il 13 maggio 2026. I posti in presenza sono limitati. Iscriviti subito per garantirti il tuo posto o il link streaming personalizzato.
ISCRIVITI
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oppure scrivici direttamente:
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